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車間主任的管理絕招（導讀及點評），請轉發，
- 發布人：admin 發布時間：2017-08-22 10:17
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導讀：
管理的核心是平衡人、平衡事；平衡人靠的是領導和激勵，領導是藝術，激勵是機制；平衡事靠的是規范和決策，規范要科學，決策要效率；因此管理是科學又是藝術；
﹝正文﹞
德魯克說過：管理是一門實踐的藝術。既然是實踐的藝術，真正的管理大師便只可能出現在實實在在的管理現場， “隱藏”在企業的某個角落里——哪怕是一個小小的生產車間！他們可能只是一個主管或者班組長，沒有受過專業的管理培訓，但他們能夠在實踐摸爬滾中總結出一套行之有效的管理辦法。 岳主任就是這樣一個有大智慧的“小人物”！
2年前，岳某從車間的工段長提升為主任，當時這個車間問題多多，三天兩頭出事故，產品質量合格率總是不達標。不到兩年時間，他把這個車間管理成為整個公司最優秀的車間！他是怎樣做到的呢？
什么是好領導？岳主任說：“我認為領導的責任，就是解決‘亂子’、訂立規矩、培養干部。”
“剛來這個車間的頭2個月，我就是跟工人們呆在一起解決技術問題，經常住在廠里，從來沒有正常下班過。2個月后，生產和技術方面的問題基本都解決了。我就開始訂立制度、流程和考核規定，大概又花了1個多月時間，車間完全實現正常運轉。再后來，我就是培養干部（工段長、班組長），放開手讓他們干！”
岳主任說，他現在基本上每天有半天時間沒事情干，空下來就充電學習——查閱行業信息、技術動態資料，自學企業管理課程。
“作為一個好的領導，出現意外事故的時候，你要到場，敢于承擔責任，擺平問題；如果連續出現同樣問題，就認真研究，訂立制度和規矩，這樣意外的事故就越來越少了；接下來把精力放在培養干部上，有更多的人幫你管理，領導也就越來越輕松了！所以，最好的領導往往工作最輕松，而最差的領導往往忙得要命。”
現在不光是岳主任實現了“工作解放”，下面的副主任和幾個工段長都已經學會了這種管理模式，“他們現在也很輕松，每天正常下班，從來不加班。”
﹝點評﹞“領導責任就是解決亂子，訂立規矩、培養干部”，講的好！做好這些方法要科學，方式要恰當，這些都是科學與藝術的結合。
誰是好干部？
“我對干部有三個分類：一流干部是敬業想辦法——除了勤奮努力，工作上你得想辦法，發揮主觀能動性，按時保質完成目標。二流干部，能夠嚴格執行，但不會想辦法解決問題。三流干部只是找借口，一次完不成，我給你機會；兩次完不成，降薪降級，嚴厲警告；三次還完不成，調走或者下崗，我堅決不用！”岳主任說。
﹝點評﹞
“用人要發揮人的主動性積極性，不能按時完成任務的員工堅決不用。”這個是用人的基本原則，這充分說明了擔當的重要性！
怎樣確定一個干部是一流、還是二流呢？“分兩個部分：一是看業績，我們每個月都有績效考核，到年底算總賬；二是看群眾基礎，每年年底進行一次民主評議，車間所有員工對干部進行打分。第一部分是客觀事實，沒啥說的；但第二部分是主觀評價，我需要慎重對待。”岳主任解釋道。
“我原來在政府機關工作過，民主評議這東西還是有必要的，因為群眾基礎對一個干部開展工作至關重要。但評議結果只能作為參考，而不能成為絕對的評價依據。在我看來，如果一個干部評議得分全是優秀、在90分以上，說明他有老好人思想，不適合當管理者；如果評議結果太差、70分以下，說明綜合能力差、不得人心，自然當不下去；最好的人選是在中間、70-90分，這是我要重點提拔和培養的干部！”﹝點評﹞
評價方法堅持定量和定性結合的原則；尊重客觀事實，慎重考慮民主評議；這些理念和方法還是比較科學和切合實際的。
考核與評估的訣竅
“我堅決推行末位淘汰制，班組大比武，每月進行排名。具體做法是：每一個同等工段都安排3個班組，工段長每天給各個班組制定生產計劃，并在當天按照任務完成情況（包括工時、產量、安全生產、規章制度執行等）進行打分。每月綜合所有得分，將3個班組進行排名：第一名獎勵，第二名不獎勵也不處罰，第三名罰款。”
據岳主任介紹，這樣強制排名之后，三個班組爭先恐后、互相比拼，使得每個工段在技術進步和生產高效方面都不斷取得進步。
“我們所有干部實行強制的末位淘汰制，比如一個班組長，如果年底統計共計6次以上排名倒數第一，對不起，你必須下崗！新的班組長，由班組成員推選產生，也鼓勵毛遂自薦；原先的班組長自動降為普通員工，但仍可按照程序重新申請成為班組長——這樣能上能下，靠能力和業績吃飯，讓絕大多數員工感受到了公平！”﹝點評﹞
在使用末位淘汰制的方式方法上也是比較恰當的，只是對最末位進行經濟罰款，并不是非常極端的淘汰出局。其實末位淘汰制的順利實施有其前提條件，要考慮各自的企業文化以及業務特點，如果照搬硬套，往往不會達到預期的效果；其次末位淘汰法實施要注意選擇合適的方式方法，達到即督促了員工，同時不會帶來太多負面影響。
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